Certificat de compétence Concepteur et animateur de séquences pédagogiques multimodales

• Identifier les différentes activités propres à la conduite d'une séquence pédagogique. • Construire/choisir et mettre en œuvre des démarches et techniques pédagogiques en lien avec des objectifs d'apprentissage. • Clarifier les paramètres logistiques, relationnels, et pédagogiques intervenant dans la conduite d'une séquence pédagogique • Interroger les mécanismes cognitifs et motivationnels qui entrent en jeu dans toute situation d'apprentissage • Elaborer une démarche pédagogique intégrant les enjeux et les contraintes socio-professionnels des dispositifs de formation actuels • Repérer les différentes représentations suscitées par l’introduction du numérique dans les usages pédagogiques • Identifier différentes pratiques et cultures pédagogiques liées à l’introduction du numérique en formation • Repérer différents outils numériques de médiation pédagogique, en maitriser les fonctionnalités et analyser leur pertinence pédagogique (intérêts et limites) • Développer un regard critique sur sa pratique pédagogique dans un environnement numérique • Concevoir une ingénierie pédagogique multimodale • Formuler les plus-values et les limites de l'ingénierie proposée en présentiel, en hybride et/ou tout à distance.